Міністерство освіти планує запровадження кодифікації підручників для дітей з особливими освітніми потребами.
Планується, що під час маркування підручників замість діагнозу зазначатиметься спеціальний код, який вказуватиме, для яких категорій дітей написана та підготовлена книга.
За словами заступника міністра освіти Павла Хобзея, зараз важливо створити комфортні умови для навчання дітей з усієї України.
Він також наголосив на тому, що в Україні триває дискусія про необов’язковість вказування діагнозу дітей у навчальній літературі.
«Ми прагнемо, щоб зростаючи, кожна українська дитина була відкритою до можливостей навколишнього світу. Для цього потрібно акцентувати увагу дітей на їхніх можливостях та талантах, а не на недоліках», – підкреслив чиновник.
Як відомо, з метою захисту прав дітей з особливими освітніми потребами наприкінці жовтня минулого року було внесено зміни в урядову постанову №585 «Про встановлення строку навчання у загальноосвітніх навчальних закладах для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку».
Зокрема, з огляду на термінологію Конвенції ООН «Про права осіб з інвалідністю», слово «вадами» у документі замінили словом «порушеннями», а означення діагнозу «розумово відсталі діти» замінили на «діти з порушеннями розумового розвитку».
У Міністерстві освіти підкреслюють, що зазначені зміни зможуть трансформувати найменування вищевикладених означень не лише у постанові, а й при маркуванні документації та підручників.
