Для всіх наших дорогих та шанованих читачів, які виховують дітей шкільного віку, є важлива інформація. Справа в тому, що в Україні вже за кілька тижнів має стартувати опалювальний сезон, і нехай поки що тільки в адміністративних будівлях, у тому числі й у школах, але все ж таки він має розпочатися.
І саме через це багато батьків мають важливе питання – а яка ситуація з опаленням у школах, станом на осінь 2024 року.
Відповідь на це запитання надав заступник міністра освіти та науки України Андрій Сташків в одному із нещодавніх інтерв’ю.
Журналісти запитали, чи вже є розуміння, яким буде опалювальний сезон у школах? Яким буде навчання, якщо буде холодно і був би сенс розпочинати навчальний рік у серпні, як збиралися робити у Львові до того, як вийшла офіційна постанова Кабміну?
За словами Сташківа, ситуація скрізь дуже різна, багато залежить від конкретної школи. Загалом для підготовки до проходження опалювального сезону наразі проводиться активна робота. Насамперед – щодо забезпечення генераторами шкіл, щоб у разі відключень вони мали електроенергію.
“За останніми даними, у нас 80% шкіл мають генератори, але це не означає, що всі ці школи зможуть працювати у звичайному режимі, якщо не буде взимку електроенергії. Чому? Тому що теплопостачання відбувається по-різному. Школи, які мають власні котельні і генератори можуть повноцінно працювати взимку, якщо немає електроенергії», — каже чиновник.
Сташків зазначив, що школи, які не мають власної котельні, бо вона одна на мікрорайон, як це часом буває у великих містах – зрозуміло, не зможуть працювати, бо не буде дотримано температурного режиму.
“Зараз 7600 шкіл, більш як половина, мають різні можливості для роботи взимку за умови відключення електроенергії. Це дані, які нам дають обласні військові адміністрації. Але це не остаточна цифра, вона постійно змінюється. Зараз напрацьовуємо можливі механізми, як зробити, щоб школи не закривалися, якщо буде відключення електроенергії”, – каже Сташків.
А ще чиновник розповів, що адміністрації шкіл візьмуть на собі відповідальність “коригувати” час перебування дітей у будинках навчального закладу.
“Ми також давали різні рекомендації. Наприклад, усунення розкладу уроків, щоб підлаштуватися під світловий день. Головне, щоб дотримувався температурний режим у школі. Якщо ситуація критична, то школа може тимчасово повернутися до дистанційного навчання”, – додав Сташків.
