У ООН рекомендують заборонити використання смартфонів у школах, щоб усунути незручності, покращити навчання та допомогти захистити дітей від кіберзалякування.
У Агентстві ООН із питань освіти, науки та культури (ЮНЕСКО) повідомляють, що є докази того, що надмірне використання мобільних телефонів призводить до зниження успішності учнів і що велика кількість часу, проведеного за екраном, негативно впливає на емоційну стабільність дітей, інформує The Guardian.
У ЮНЕСКО зазначили, що заклик до заборони смартфонів чітко свідчить про те, що цифрові технології в цілому, включаючи штучний інтелект, завжди повинні підкорятися «людиноцентричному баченню» освіти і ніколи не витісняти особисте спілкування з вчителями.
Оскільки все більше навчання переміщується в інтернет, особливо в університетах, агентство закликає політиків не нехтувати «соціальним виміром» освіти, де студенти навчаються віч-на-віч. «Цифрова революція має неосяжний потенціал, але, подібно до того, як лунають застереження щодо того, як вона має регулюватися в суспільстві, таку ж увагу необхідно приділяти тому, як вона використовується в освіті», – сказала генеральна директорка ЮНЕСКО Одрі Азуле.
Вона додала, що використання інтернету «має бути спрямоване на покращення навчального досвіду та для добробуту студентів і вчителів, а не на шкоду їм. Ставте на перше місце потреби учня та підтримуйте вчителів. Онлайн-з’єднання не замінить спілкування людей».
У звіті ЮНЕСКО зазначається, що країни повинні переконатися, що вони мають чіткі цілі та принципи, щоб цифрові технології в освіті приносили користь і уникали шкоди як для здоров’я окремих учнів, так і для демократії та прав людини, наприклад, через порушення конфіденційності та розпалювання ненависті в інтернеті.
Надмірне або невідповідне використання учнями технологій у класі та вдома, будь то смартфони, планшети чи ноутбуки, може відволікати, заважати та негативно впливати на навчання, йдеться у звіті. Також зазначається, що отримані дані вказують на «негативний зв’язок» між надмірним використанням цифрових технологій і успішністю учнів.
