В МОН пояснили, що змінює схвалений Радою закон про професійну освіту і для кого.
Міністр освіти й науки України Оксен Лісовий під час освітньої конференції “Серпнева-2025: освіта для мінливого світу” повідомив, що сьогодні, 21 серпня, Верховна Рада схвалила закон про професійну освіту в Україні №13107-д. Він несе “фундаментальні зміни в профтехосвіті”, інформує РБК-Україна.
“Я дуже дякую парламенту, я дуже дякую комітету з питань освіти і своїй команді, яка займається профтехом. Чудово, слава Богу. Довго чекали ми цього закону… Добре, що він проголосований”, – наголосив урядовець. Він зауважив що йдеться про “фундаментальні зміни в профтехосвіті”. “Наша ключова мета. Це – реалістичність у виборі, який робить молода людина, дитина, закінчуючи школу”, – повідомив Лісовий.
Він нагадав також про “аномалії”, які зустрічаються в Україні. “Коли люди з вищою освітою працюють зовсім не за тим напрямком, не за тією спеціальністю, яку вони отримували у закладі вищої освіти. А здебільшого вони ще й отримували її за державним замовленням”, – пояснив міністр. Отже, за його словами, державні кошти були витрачені, але “результат – нуль”.
“Для нас дуже важливо, щоб діти усвідомлювали, що вони можуть піти шляхом вибору робітничої професії. Піти до успіху. Що вони можуть побудувати кар’єру, починаючи з профтеху”, – підкреслив очільник МОН. Саме тому, за його словами, міністерство “змінює правила гри”. Згідно з інформацією Лісового, один з великих “блоків” ухваленого парламентарями закону, – для дуальної освіти (йдеться про спосіб навчання, за яким теоретичний матеріал опановується у закладі освіти з педагогом, а практичне навчання – проходить на виробництві). “Ціла стаття присвячена дуальній освіті й правилам гри, взаємодії з роботодавцями”, – уточнив урядовець.
Ще один великий блок – присвячений “змінам управління закладами профтехосвіти – через перезавантаження інструменту наглядових рад”. “Наше завдання – внормувати, дати важелі впливу наглядовій раді на прийняття рішень керівництвом закладів профтехосвіти (аж до рекомендацій щодо призначення чи звільнення директорів закладів)”, – пояснив міністр.Він додав, що це – важливий “інструмент”. “Дуже важливо, щоб бізнес також інвестував у заклади професійної освіти… А він це буде робити, якщо він буде розуміти, що заклад професійної освіти готує фахівця саме для нього. І готує… настільки якісно, наскільки це потрібно бізнесу”, – розповів урядовець.
Крім того, згідно із законом, заклади професійної освіти перетворюються в комунальні неприбуткові товариства. Це, за словами Лісового:
- суттєво полегшить управління фінансами;
- спростить адміністрування закладів;
- дасть їм більше автономії, свободи.
“У взаємодії з бізнесом це повинно призвести до того, що найефективніші заклади професійної освіти будуть заробляти набагато більші кошти – які студент закладу професійної освіти заробляє, наприклад, у процесі виробничої практики на підприємстві (залишаючись студентом)”, – пояснив міністр.
Він додав, що це також буде мотивувати студента іти в заклад профтехосвіти, отримувати дохід. “Сприймати цей трек як найкоротший шлях до незалежності, фінансової незалежності, до успіху, до побудови кар’єри”, – зауважив Лісовий. Насамкінець він визнав, що цей закон – знаковий, адже передбачає “дуже багато аспектів”.
