Міністерство освіти і науки України анонсувало зміни в навчальному плані для 10-11 класів, які викликали жваві дискусії серед педагогів, батьків та учнів.
Про це повідомила пресслужба Міносвіти, пише “Хвиля”.
Згідно з запропонованим планом, передбачаються суттєві зміни в навчальній програмі. Природничо-наукові дисципліни – хімія, фізика, біологія та інші – більше не будуть обов’язковими для всіх учнів. Ці предмети залишаться в повному обсязі лише для тих учнів, які оберуть їх як свій напрям спеціалізації. Усі інші учні вивчатимуть ці науки у значно скороченому форматі.
Новий план передбачає значний перерозподіл навчальних годин:
- У варіативній частині (де учні можуть обирати предмети):
- Збільшення з 8,5 до 18 годин на тиждень, що більше ніж удвічі перевищує попередній час
В інваріативній частині (обов’язкові предмети):
- Скорочення з 29 до 20 годин на тиждень
Міністерство освіти і науки розглядає ці зміни як спосіб зробити навчальний план більш ефективним та гнучким. На їхню думку, така реорганізація допоможе школам краще планувати навчальний рік.
Зокрема, школярі замість двох предметів Алгебра і Геометрія отримають курс Математика, викладання якого скоротять з п’яти до трьох годин на тиждень. Хімія, фізика, географія та біологія будуть об’єднані в курс “Людина і природа”. При цьому на нього виділятимуть три години на тиждень.
А ось курс “Література”, до якого входить українська та зарубіжна література, займатиме дві години на тиждень, як і “Історія” (Всесвітня та Україна). Тим часом, фізична культура займатиме не дві, а три години на тиждень.
Таким чином, головна ідея полягає в тому, щоб діти знали основи кожного предмета, але більш поглиблено вивчали ті, на які хочуть зробити акцент.
За словами міністра освіти і науки Оксена Лісового, у школі залишаться всі основні природничі та гуманітарні дисципліни. Крім того, він запевнив, що ключові предмети збережуться, але потрібно оптимізувати програму – наприклад, подати основи здоров’я більш концентровано. Деякими курсами можна буде пожертвувати, проте важливо враховувати можливості дитини.
“Усі ключові дисципліни – і природничі, і гуманітарні, мають бути збережені. Вони мають бути концентровані, але подані таким чином, щоб врахувати можливість дитини засвоїти весь масив знань”, – уточнив голова МОН.
