Михаил Винницкий сообщил, что МОН готовит ряд решений, которые должны улучшить заочное обучение в Украине.
Заочная форма обучения в Украине не отличается высоким качеством, считает заместитель министра образования и науки Михаил Винницкий. По его мнению, она предполагает только факт получения диплома, а не получение компетентностей, знаний или умений. Он анонсировал, что МОН подготовит ряд решений, направленных на изменение ситуации, информирует Всеосвіта.
Ранее в Министерстве образования и науки Украины говорили об отмене заочного образования, однако после получения негативной обратной связи от общественности должностные лица приняли решение оставить этот формат получения образования. «Сначала мы действительно думали об отмене заочного образования, потому что считали, что проще усовершенствовать дистанционную форму и ею заменить заочную. Сегодня эта форма очень популярна — есть 290 тысяч студентов на разных программах” , — сказал Винницкий.
Однако чиновник и дальше считает, что необходимо также понимать — заочная форма в нашем государстве не отличается высоким качеством. По его мнению, чаще всего речь идет о получении диплома, а не о получении компетентностей, знаний или умений, сообщает Канал 24. “Теперь перед нами стоит задача изменить эту ситуацию. Уже сейчас для этого мы разрабатываем ряд решений. Дистанционка у нас сегодня ассоциируется с черными квадратиками в zoom — и это неправильно. На самом деле это о гибкости, возможности варьировать между синхронными и асинхронными занятиями — когда преподаватель имеет возможность выбрать оптимальный способ подачи различной информации и проверки знаний» , — акцентировал заместитель главы МОН.
Известно, что чиновники уже работают над такими нововведениями в сфере заочного обучения.
- увеличение количества виртуальных контактных часов преподавателей со студентами;
- внедрение промежуточных проверок знаний для студентов;
- пересмотр объема работ, выносимых преподавателями на сессию.
По словам Винницкого, это крайне важно сделать уже в ближайшее время, особенно ввиду дистанционного формата обучения
