"Можно ли увидеть звук?" - спрашивает Светлана Цуркан, заведующая отделом научно-просветительской работы, на детском мастер-классе "Акустические эксперименты" в Национальном Художественном музее в Киеве. Здесь продолжается проект "Музыка: увидеть звук".
Он посвящен взаимодействию музыки и изобразительного искусства. Для выставки из фондов музея отобрали 19 и 20 века. Картины либо изображают музыкантов и музыкальные инструменты, либо связаны с музыкой по настроению. К отдельным картинам подобраны музыкальные треки, которые можно прослушать в наушниках.
В выставочном зале на первом этаже проходит мастер- класс для детей «Акустические эксперименты». Дети от 4 до 10 лет сидят полукругом на цветных пуфах, кураторы проекта натягивают леску и демонстрируют, как звучит импровизированная струна.»Вот мы и увидели звук», — продолжает Светлана.
«Звук — это вибрации, передающиеся через воздух, воду или твердые материалы», — тянет руку вверх 10-летний Евгений. На мастер-класс его и брата привела мама. «Я знаю это из энциклопедии, хотя учусь только в 4 классе», говорит мальчик. «Сыновья сами выбрали этот мастер-класс», говорит Елена Винокур. «Я показала им список событий в музее, их заинтересовали именно эксперименты со звуком.»
Самодельные картонные мегафоны помогают детям понять, как можно усилить громкость собственного голоса . После этого группа переходит в зал со старинными иконами для того, чтобы испытать самый простой» телефон» — два пластиковых стакана, соединенные между собой леской. Дети по очереди читают фразы в «телефон», другая команда записывает услышанное.»Забыть эксплуатацию в 19.38 подойти в аптеку, встретить кого-то в зеленом костюме и забрать у него больбар», — зачитывает куратор текст, услышанный по «телефону». Дети смеются, ведь на самом деле сообщение звучало так: «На улице Эспланадной в 19.38 возле круглосуточной аптеки встретить мужчину в зеленой шляпе и забрать у него мольберт.»
«Разговаривать по самодельному телефону интереснее, чем по мобильному», — говорит 10-летняя Полина. «Что-то слышишь, что-то надо додумать, а затем смешно получается.»
«Дети много времени сейчас проводят с компьютерами и мобильными телефонами, живут виртуальной жизнью,» говорит Елена, мама двойняшек Евгения и Григория. «Живое общение, да еще и в стенах музея — редкость. Наши музеи еще практикуют правила: там не садиться, там не трогать, а сегодня дети могли играть в музее — это здорово.»
На стене отзывов у выхода из музея детским почерком написаны отзывы : «Понравились музыкальные картины», «В залах холодно», «Сложно добраться до музея: мешает Беркут».
Музыкальные и звуковые мастер-классы для детей в Национальном Художественном музее продлятся до 1 февраля.
