Глава МИД Венгрии Петер Сиярто предлагал польскому коллеге Витольду Ващиковскому написать совместное письмо в адрес украинской власти относительно закона "Об образовании", но польский министр отказался.
Об этом Ващиковский сообщил в интервью венгерскому еженедельнику “Heti Valasz”, информирует Укринформ со ссылкой на Rp.pl.
“Я не буду это осуждать (закон – ред.), поскольку это двустороннее дело между Венгрией и Украиной. Однако, я бы не политизировал проблему, принимая во внимание сложности Украины из-за российской агрессии. Убежден, что ситуацию можно решить мирным, менее эмоциональным способом”, – заявил Ващиковский.
Он добавил, что говорил об этом с Сиярто, когда тот “предложил написать совместное письмо власти в Киеве”.
Глава МИД РП отметил, что украинский закон “Об образовании” предусматривает урегулирование ситуации вокруг русских школ, а польское национальное меньшинство имеет в Украине лишь несколько двуязычных школ.
“Поэтому Варшава не считает это большой проблемой и не присоединилась к эмоциональным декларациям Сиярто”, – обращает внимание издание на слова Ващиковского.
Впрочем, глава МИД Польши выразил понимание относительно отношения Венгрии к этому вопросу, учитывая большое венгерское меньшинство, проживающее компактно в одном регионе, и большее количество школ.
“Хотя, честно говоря, это для меня звучит неестественно, ведь люди, которые там проживают, должны понимать оба языка”, – отметил Ващиковский.
Как информировало агентство, 9 октября глава МИД Венгрии Сиярто во время визита в Ужгород заявил, что новый украинский закон “Об образовании” нарушает принципы Соглашения об ассоциации между Украиной и ЕС. Следовательно, Будапешт будет инициировать пересмотр этого соглашения с Украиной.
МИД Польши, отвечая на запрос Укринформа, сообщило, что Варшава выступает против пересмотра Соглашения об ассоциации Украины с ЕС и будет стимулировать Киев и Будапешт решить проблему образования путем диалога.
По результату встречи министров образования Украины и Польши в Киеве договорено о разработке совместного документа, в котором будет подтверждено соблюдение международных обязательств по обеспечению прав меньшинств на образование на родном языке.
