Министерство образования и науки начинает исследования компетенций учащихся 3 классов, которое состоится в 150 школах.
“Отобраны школы разного уровня, из разных территорий. В каждой школе будет работать по два из 82-х экспертов, имеющих опыт работы в сфере образования и которые прошли соответствующее обучение. Они будут не только наблюдать за работой детей на уроке, но и проведут с ними фокус-группу, в которой дети будут работать над компетентностным заданием – это даст возможность оценить уровень навыков креативного мышления, работы в команде, презентационных умений и т.д.”, – сказала руководитель Центра поддержки образовательных реформ Елена Заплотинская.
Во время мониторинга будут изучать, насколько у учащихся сформированы компетентности и сквозные умения в соответствии с новым государственным стандартом. Результаты исследования должны показать уровень овладения детьми прежде всего “мягких” навыков.
В исследовании примут участие как учащиеся пилотных классов НУШ, так и третьеклассники, обучающихся по старым государственным стандартам.
Отмечается, что все собранные данные будут деперсонифицированными, поэтому не будут сравниваться конкретные ученики, классы или школы. Сравнивать будут только обще пилотные классы с обычными.
В частности, исследование будет уделять внимание мнению родителей и их оценке происходящего в школе.
“Участие родителей – не случайно. Чтобы составить целостное представление об образовательном процессе, его эффективности и влиянию на детей, важно не только услышать учителей, учеников и руководителей школ, но и узнать мнение родителей”, – отмечает один из составителей нового госстандарта для начальной школы Роман Шиян.
Родителям советуют пообщаться с детьми накануне опроса – объяснить его важность и настроить на позитивное восприятие. После опроса его можно обсудить с ребенком, узнать его мнение.
Подобный мониторинг планируют провести и в следующем году, чтобы можно было отследить динамику внедрения НУШ и при необходимости принимать необходимые управленческие решения или улучшать госстандарт.
Исследование состоится по инициативе МОН совместно с Центром поддержки образовательных реформ, Lego Foundation и при финансовой поддержке Международного фонда “Возрождение”, Посольства Швейцарии и Швейцарского бюро сотрудничества.
Источник: Укринформ