В Канадском городе Камлупс на территории школы-интерната для коренных народов обнаружили части как минимум 215 захороненных детей. При всем этом документальных подтверждений их погибели нет.
Как информируют Экономические новости, об этом пишет CBC, ссылаясь на представителей местного коренного населения.
Как заявляют в общине Tk’emlups te Secwepemc Nation, по их данным речь идет о пропавших детях и неучтенных смертях. Некоторым захороненным на территории школы было всего три года. Глава местной коронерской службы Лиса Лапойнт подтвердила информацию о найденных останках. Чиновники сотрудничают с местной общиной в процессе сбора информации.
«Мы осознаем трагическое, душераздирающее опустошение, которое оставила после себя канадская система школ-интернатов, затронувшая столь многих. Наши мысли сегодня с теми, кто скорбит», — высказалась она.
Школа-интернат для коренного населения в Камплусе работала с 1890 по 1969 годы, после чего федеральное правительство приняло ее в свое распоряжение от католической церкви и превратило в корпус дневной школы, до окончательного закрытия в 1978 году.
В школе могло насчитываться до 500 учеников, которые были выходцами из общин местных коренных народов.
Как рассказала глава культурного центра при Университете Британской Колумбии в Ванкувере Мэри Эллен Тюрпель-Лафонд, ранее исследователи сообщали о 50 смертях в школе Камплуса. При этом она указала на большие проблемы с историческими записями, включая те, которые хранятся у католических организаций. Это затрудняет исследование случившегося. По словам Тюрпель-Лафонд, ужасная находка подтверждает то, о чем представители местных общин говорили годами: многие дети уходили в школу и больше никогда не возвращались. При этом правительство часто перемещало детей, так что многие дети могли быть и не местными.
В XIX-XX веках школы-интернаты использовались в Канаде для насильственной ассимиляции коренных народов.
По данным Канадского центра истины и примирения (NCTR), в подобных школах-интернатах погибли по меньшей мере 4100 детей – представителей коренных народов. Однако реальное число жертв может быть гораздо выше.
Детей отправляли в школы принудительно, многие пропали без вести.